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Le 23 avril 2003 se fête la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur. Jour anniversaire de la disparition de Cervantes, de Shakespeare et de l'Inca Garcilaso de la Vega, la même année (1616), mais aussi de la naissance ou de la mort d'autres éminents écrivains comme Maurice Druon, Haldor K.Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla ou Manuel Mejía Vallejo, le 23 avril, date symbolique pour la littérature universelle, a été choisi par la Conférence générale de l'UNESCO, qui a eu lieu à Paris en 1995, afin de rendre un hommage mondial au livre et à l'auteur et d'encourager chacun et en particulier les plus jeunes, à découvrir le plaisir de la lecture et à respecter l'irremplaçable contribution des créateurs au progrès social et culturel.
En ce qui concerne le droit d'auteur, c'est sous l'égide de l'UNESCO qu'a été adoptée en 1952, à Genève, la Convention universelle sur le droit d'auteur, qui a créé le célèbre symbole du copyright: ©.
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Soulignant que la lecture constitue la compétence la plus importante qui s’apprend à l’école, le ministère de l’Education nationale, de la Formation professionnelle et des Sports a choisi une action toute particulière pour célébrer ce 23 avril: il offre un livre illustré à chaque élève fréquentant une classe de l’éducation préscolaire ou une première année d’études de l’enseignement primaire.
Album bilingue allemand-français intitulé "Lisa lacht / Lisa sourit", ce cadeau se prête particulièrement bien à la découverte du langage écrit dès le plus jeune âge tout en sensibilisant les parents à l’importance de la lecture: les enfants pourront se faire présenter l’histoire par des adultes, la lire une première fois en langue allemande et la redécouvrir éventuellement l’année suivante en langue française.
"Lisa lacht / Lisa sourit" raconte l’histoire d’une petite fille handicapée et s’inscrit dès lors également dans le contexte de l’Année européenne des personnes handicapées.
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Dès le plus jeune âge, la lecture constitue la grande voie qui donne accès à l’imaginaire et au savoir. Prendre le temps de lire, c’est prendre le temps de faire des découvertes, d’apprendre et de s’enrichir.
S’agissant de la lecture de livres, la popularité de celle-ci ne semble, hélas, aujourd’hui pas toujours un acquis. L’étude PISA a en effet révélé qu’un pourcentage alarmant des élèves de 15 ans ne s’adonnent guère à la lecture de livres pendant leur temps de loisir. Or, le livre n’a nullement perdu de son importance dans notre société de haute technologie, de plus en plus complexe et exigeante: tout au contraire, il reste au cœur du développement personnel, de la vie en société et de la vie professionnelle.
Face à ce constat, le ministère de l’Education nationale entend placer l’année scolaire 2003-2004 sous le signe de la promotion de la lecture auprès des élèves de toutes les tranches d’âge. L’objectif général sera de donner de la lecture une image positive, en soulignant les notions d’enrichissement et de plaisir personnel et en insistant sur la diversité des choix. Les écoles seront notamment invitées à réaliser des actions visant à développer le goût et les habitudes de lecture comme éléments indispensables au développement intellectuel et à l’acquisition d’une culture générale.
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