Article d'actualité
Mady-Delvaux Stehres au Conseil "Éducation, jeunesse, culture" à Bruxelles
16-02-2009

Tout d’abord, les ministres de l’Éducation ont adopté des messages politiques adressés au Conseil européen de printemps insistant sur les mesures structurelles à prendre pour soutenir l’insertion des jeunes sur le marché du travail. Ces derniers étant particulièrement vulnérables dans le contexte de récession actuel.

Ces messages clés soulignent également l’importante contribution que l’éducation et la formation peuvent apporter à la relance de l’activité économique et à la stabilité socio-économique à long terme.

Ensuite, un échange de vues a eu lieu concernant le cadre stratégique actualisé pour la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation. À cette occasion, Mady Delvaux s’est félicitée des quatre axes stratégiques de ce nouveau cadre qui s’inscrira dans la suite du programme de travail "Éducation et Formation 2010" actuel. Les quatre axes visent à:

• faire en sorte que l’éducation et la formation tout au long de la vie et la mobilité des apprenants deviennent une réalité;
• améliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement, de la formation et des acquis;
• favoriser l’équité et la citoyenneté active;
• encourager l’innovation et la créativité, y compris l’esprit d’entreprise, à tous les niveaux d’éducation et de formation.

À propos du nouveau critère de référence relatif aux diplômés de l’enseignement supérieur, la ministre a souligné que celui-ci devrait également tenir compte des diplômés issus de la formation professionnelle. En ce qui concerne le critère de référence relatif à l’apprentissage de langues étrangères, qui répond à l’objectif fixé par le Conseil européen de Barcelone de 2002 (langue maternelle plus deux langues étrangères), Mady Delvaux s’est exprimée en faveur d’un critère fixé sur l’ "output". En effet, ce benchmark devrait mesurer non pas l’offre de langues étrangères, mais plutôt le niveau de compétences langagières des enfants, ce qui serait plus valorisant, notamment pour les enfants issus de l’immigration.

Enfin, la Commission européenne a présenté un rapport sur les futurs besoins de l’Europe en matière de compétences d’ici à 2020, intitulé: "Des compétences nouvelles pour des emplois nouveaux". Cette initiative est notamment destinée à améliorer la capacité d’anticipation afin de faire coïncider les besoins du marché du travail et les compétences requises dans l’UE. Elle cherche également à favoriser la mise en place d’un véritable marché européen du travail pour les emplois et les formations qui répondent aux besoins de mobilité et aux aspirations des citoyens européens.

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